Extenze 2020: Mgr. Pavel Kolář, Th.D., M.T.S. – Mezi školní výukou náboženství a nedělní školou : reflexe reformní pedagogiky v Církvi československé

Počátkem třicátých let byl na vybraných školách v několika československých městech zahájen projekt pokusných reformních škol. Měl v praxi ověřit teoretický koncept jednotné diferencované školy, který vznikl v rámci dosavadní diskuze odborné pedagogické veřejnosti o reformě československého školství. Předními představiteli této reformy byli mimo jiných V. Příhoda, O. Chlup, O. Kádner, L. Hanus. Součástí reformy se stalo také zavádění nových forem a metod výuky, hodnocení a žákovské samosprávy do školní činnosti a organizace.

V prezentaci nejprve stručně představím tuto pedagogickou reformu, abych pak hlavní pozornost věnoval reflexi reformní pedagogiky v prostředí Cčs, zejména v katecheticko-pedagogickém myšlení J. Halbhubera, R. Hovádka (Horského) a O. Rutrleho. Plná verze pozvánky